Francesc Sanahuja.
- Vicepresident de l’Associació Catalana de Dirigents de l’Esport (ACDE)
- Patró de la Fundació Catalana per a l’Esport.
- Antic president de la Federació d’Entitats Excursionistes de Catalunya, entre d’altres.
Ma Eugènia Anta.
- Docent des de 1972. Mestre i llicenciada en Filosofia i lletres secció Geografia per la UB.
- Al llarg dels anys he exercit de mestra de primària i des del 1990 aproximadament, com a professora de Geografia.
- M’ha estat impossible deslligar-me del què és la formació, l’aprenentatge, la transmissió de valors,… i actualment soc voluntària educativa a Granollers i membre del grup gestor de RELLA, Associació de mestres i professors jubilats, a la ciutat.
Núria Camps.
- Llicenciada en Traducció i Interpretació (Universitat de Vic – UCC) i es doctorà amb una tesi sobre la recepció literària i les traduccions franceses de Jacint Verdaguer amb la qualificació Cum Laude.
- Professora a la UVic-UCC.
- Actualment, és membre del grup de recerca: Textos Literaris Contemporanis: Estudi, Edició i Traducció (UVic-UCC) i està acreditada com a LECTOR per l’AQU.
- És membre numerària de la Societat Verdaguer.
- És sòcia/membre de diverses associacions científiques.
- És traductora freelance i traductora / intèrpret jurada habilitada per la Generalitat de Catalunya.
Pere Sust.
- Actual president de la Fundació Catalana per l’Esport i de l’Associació Catalana de Dirigents de l’Esport.
- Ha estat Director general adjunt de Catalana de Gas i Electricitat, SA,
- Secretari General de l’Esport de la Generalitat,
- President de les Federacions Catalana i Espanyola de Bàsquet
- Vocal del Comitè Executiu del COOB’92.
- Profesor de secundaria (especialidades matemáticas y economía).
- Presidente de la AEF TBCLASS (Assoc. Educativa i Formativa TBCLASS)
- Autor de los libros; la trilogía (“Tres cuartos de 7, Tres quarts de…”), “Las claves de tu éxito”, etc. y diferentes cuentos infantiles, como “El gat Romeu”, “La girafa Popota i l’arbre savi”, etc.
- Coordinador del Proyecto Educativo “MILLOREM (Causes de fracàs escolar i propostes de millora)”.