“TRES QUARTS DE 7”: L’HORA DE PARLAR CLAR.

Què pensen dos professors de secundària sobre la situació educativa? Ho vols saber? Doncs; et convido a conèixer les opinions de dos educadors, en Pere i en Quim, que mentre prenen una cervesa a l’Espurna, el bar d’en Manolo, contrasten els seus punts de vista sobre aspectes relacionats amb el sistema educatiu a casa nostra. “TRES QUARTS DE 7” és … Seguir llegint →

FORA PREJUDICIS!

Hem de reconèixer amb sinceritat que sovint la nostra manera de pensar, actuar i relacionar-se amb els demés està condicionada per prejudicis. És a dir; per idees i esquemes assimilats al llarg dels anys de tipus moral, cultural, sexual, religiós,… que, sense tenir una base certa, no ens permeten fer un anàlisis serè, objectiu i plenament lliure de la realitat. … Seguir llegint →

La Fundació Espavila respon preguntes.

Què representa la paraula ESFORÇ? Podem definir l’esforç com la força engrescadora interior de cadascú que omple de motivació i ajuda a superar els obstacles que la vida planteja i al mateix temps aconseguir les fites més volgudes per tal de fer més plena i digne l’existència. Per nosaltres l’Esforç és el rei dels valors; si el tenim ben activat … Seguir llegint →

L’ATUR JUVENIL: UNA GENERACIÓ PERDUDA?

Espanya és el país europeu amb la pitjor taxa d’atur juvenil, això és el que diu la vicepresidenta del Comitè Econòmic i Social Europeu, Anna Maria Darmin. Gairebé un de cada dos joves en disposició de treballar no troba feina. Estem davant d’una situació de “pèrdua econòmica i pèrdua d’una generació que quedarà marcada pels efectes psicològics de l’atur”. En … Seguir llegint →

L’EDUCACIÓ HA D’ESTAR PER SOBRE DE QUALSEVOL DEBAT POLÍTIC PARTIDISTA.

Ja hi tornem a ser. Cada vegada que canvia el color dels polítics, tan de dreta com d’esquerra, es vol canviar el sistema educatiu; com si es tractés de projectar les seves conviccions ideològiques reformant l’ensenyament. Aquest fet per desgràcia genera inestabilitat i això no és bo per ningú, ni pels professionals de l’educació ni pels alumnes, ja que l’educació … Seguir llegint →